No terceiro ciclo da disciplina, a dinâmica desenvolvida foi semelhante à realizada no primeiro ciclo. Inicialmente, tivemos um momento de estudo em sala de aula, no qual cada estudante ficou responsável por levar dois livros: um pertencente a uma biblioteca pública e outro de interesse pessoal.
Diante dessa proposta, escolhi um livro que contemplava diversos conteúdos relacionados à área da Geografia. A obra apresentava uma variedade de atividades didáticas e bastante interessantes voltadas para o ensino dessa disciplina, sendo direcionadas para uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental. A partir da análise do material, foi possível observar diferentes estratégias pedagógicas criativas, que buscavam tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico, participativo e adequado para a faixa etária dos estudantes.
Durante as conversas e reflexões realizadas no momento do estudo, surgiu a ideia de nós, Eu, Rebeca, Simone, Annie, Beatriz e Iris, nos voluntariarmos para desenvolver a miniaula com o tema “São João”. Escolhemos essa temática pelo fato de estarmos no mês de junho e considerarmos que seria uma oportunidade interessante de trabalhar um assunto presente na cultura brasileira, valorizando as tradições, os costumes e as diferentes manifestações culturais relacionadas a essa época do ano.
A segunda parte do ciclo consistia em uma aula de ajuste, na qual o professor decidiu disponibilizar o tempo para que pudéssemos realizar o planejamento da miniaula. Esse momento foi muito importante, pois possibilitou a organização das ideias e também contou com a orientação do professor, que contribuiu com sugestões para aprimorar as atividades propostas.
Já na terceira e última etapa do ciclo, aconteceram as miniaulas desenvolvidas pelos alunos em sala de aula. O momento iniciou-se com uma acolhida conduzida por mim e pela Rebeca, em que foram distribuídas bandeirinhas juninas para que os alunos pudessem decorá-las de acordo com seus sentimentos, criatividade ou até mesmo com alguma memória relacionada ao período das festas juninas.
Em seguida, na atividade conduzida pela Annie e pela Simone, foram distribuídas imagens relacionadas a acontecimentos e características das festas de São João nas quatro regiões do Brasil. Na lousa, estavam identificadas as regiões brasileiras, e cada equipe ficou responsável por observar as imagens e posicioná-las na região que considerasse correspondente. Após essa etapa, as meninas realizaram uma explicação sobre cada imagem, apresentando as características culturais presentes em cada localidade, além de discutir alguns erros nas escolhas realizadas pelos grupos e explicar os motivos pelos quais algumas associações estavam incorretas.
Por fim, tivemos o momento de reflexão final, conduzido pela dupla Beatriz e Iris. Nessa etapa, os grupos foram convidados a registrar em post-its sentimentos, lembranças e percepções relacionadas às festas juninas e compartilhar suas ideias com a turma. Esse momento possibilitou uma troca de experiências, valorizando as vivências individuais dos participantes e reforçando a importância de trabalhar aspectos culturais dentro do ambiente educativo.
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