No início desse ciclo, o professor Eduardo distribuiu algumas folhas retiradas de um livro didático (Geografia, do 5° ano do ensino fundamental, se não me falha a memória) que abordavam conteúdos relacionados à História e Geografia, com o tema muito voltado para a tecnologia e meios de comunicação, como a internet. A proposta era analisar o material e refletir sobre os conteúdos apresentados, além de pensar sobre nossa confiança em utilizar aquele material em uma futura prática docente. Os livros didáticos podem ser importantes aliados do professor, principalmente quando apresentam conteúdos atuais e oferecem orientações que auxiliam no planejamento das aulas. Numa roda de conversa, depois da leitura do material, foi possível notar como alguns se subestimam e não enxergam o próprio potencial docente.
Outro momento que gosto bastante na disciplina são os períodos destinados à leitura. Aproveitei esse tempo para explorar as revistas que o professor sempre disponibiliza.
Nas semanas seguintes, iniciamos o processo de planejamento da miniaula que seria realizada pela turma. Considerando o período junino, as duplas responsáveis decidiram trabalhar com a temática das festas de São João e o regionalismo brasileiro. A acolhida aconteceu através de uma oficina de confecção de bandeirinhas juninas. Em seguida, tivemos um momento de confraternização com comidas típicas e músicas de São João. Esse foi um dos momentos que mais gostei, pois criou um clima muito acolhedor e descontraído. Foi muito especial compartilhar aquele lanche e perceber o envolvimento de todos com a proposta. Fiquei especialmente feliz porque levei um bolo de paçoquita e várias pessoas comentaram que gostaram, o que tornou a experiência ainda mais gratificante para mim.
Na atividade principal, feita pela Annie e pela Simone, a turma foi dividida em grupos representando as cinco regiões do Brasil. Cada grupo recebeu cartões com elementos relacionados às festas juninas e precisávamos identificar a qual região eles pertenciam. Depois, confeccionamos placas representando as regiões. A atividade gerou bastante participação e discussão entre os colegas, que compartilharam conhecimentos e curiosidades sobre as diferentes manifestações culturais presentes no país.
Por fim, a reflexão feita por Bea e Iris foi realizada através de post-its grampeados em mini fogueiras, nos quais os grupos registraram sentimentos e lembranças relacionados ao período junino. Foi interessante perceber como essa festa está presente na memória afetiva de tantas pessoas, despertando recordações da infância, da família e das tradições da nossa região.
Foi uma aula da qual participei com muita empolgação, ver os colegas participando e interagindo trouxe uma sensação muito positiva.
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