Antes de entrarmos na fase dos ciclos, vivenciamos muitos momentos que com certeza ficaram marcados na minha memória acadêmica. Tivemos aulas descontraídas, rodas de conversas, limpezas mentais e muitas outras coisas. Foram atividades diferentes que eu nunca tinha presenciado em nenhuma outra disciplina, em certo momento tive uma estranheza com essas atividades, porém com o passar das aulas fui me adequando a tudo que aconteceu. Me senti muito relaxada e confortável nas primeiras aulas, claro que tive um certo desconforto em fazer o memorial da minha vida, todavia chegando na aula, eu compreendi o quão importante foi essa atividade. Tudo que aconteceu até agora nessa disciplina, de alguma forma me surpreendeu, algumas vezes positivamente outras vezes negativamente, mas em geral, foram experiências que me trouxeram ensinamentos e propostas que levarei para a minha prática docente. Passado esse momento inicial, vivenciamos uma nova experiência, que são os ciclos. Na primeira aula do ciclo, iniciei os meus estudos com a história do Ceará. Esse momento foi importante pois compreendi melhor as origens, os aspectos históricos e a formação do nosso estado. No livro que escolhi para estudar, li sobre Dragão do mar e sua importância histórica, nunca tinha lido sobre esse assunto, mesmo sendo tão fundamental para a minha formação escolar. Então, senti que verdadeiramente aprendi coisas novas nessa primeira parte do ciclo. Na segunda aula do ciclo, tivemos a participação dos colegas, que apresentaram a primeira miniaula sobre os períodos do Brasil Colônia, Império e República. A aula foi dinâmica e envolvente, pois contou com duas atividades interligadas: primeiro assistimos a um vídeo bem divertido que foi criado pelo nosso colega de classe, e, em seguida, colaboramos na construção de um mapa, relacionando as informações que vimos no vídeo. Essa metodologia tornou o aprendizado mais participativo e significativo. Na terceira parte do ciclo, realizamos a aula de ajuste no MAUC. Essa experiência foi bastante interessante, pois participamos de desafios que utilizavam as obras expostas como recurso pedagógico. Essa proposta possibilitou uma interação maior com o espaço em que estávamos, estimulando a criatividade e o trabalho em grupo. De modo geral, o ciclo de aulas foi enriquecedor, pois apresentou diferentes formas de aprender, unindo teoria e prática, além de promover a participação ativa dos alunos.
Por último mas não menos importante, fiz minha primeira contribuição para a ETTE. Sou uma pessoa que muitas vezes se move por aquilo que sente, e nessa semana que mandei minha contribuição, eu estava cheia de sentimentos que não gosto muito. Senti que minha produção para a revista foi um pouco melancólica demais, entretanto eu não voltaria atrás no que produzi. Foi revigorante escrever os meus sentimentos sem me importar muito em quem estará lendo, senti que talvez possa acontecer de outras pessoas se identificarem. Para concluir, foram dias de aulas muito diferentes e que me permitiram ter a liberdade de pensar, criar e estudar.
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